BPS #15 TicTacToe, Teil II

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	Xeres Moderator Betreff: BPS #15 TicTacToe, Teil II	So, Nov 27, 2011 22:42 Antworten mit Zitat
Aufgabenstellung: Ziel ist es, das TicTacToe aus dem bereits gestellten ersten Teil der Aufgabe so zu erweitern, dass es spielbar wird: Es soll eine Funktion erstellt werden, welche prüft, ob einer der Spieler gewonnen hat oder das Spiel unentschieden endet. Ist ein Weiterspielen nicht möglich, sei es nun aufgrund eines Sieges oder durch Unentschieden, soll dem Spieler angeboten werden, ein neues Spiel zu beginnen. Tipps: Kommentiert den Code bereits während des Schreibens Verwendet eine Function für die Prüfung Wickelt die Prüfungen in Schleifen ab Nützliche Befehle: function, for,next Zeit: Ihr habt vier Wochen Zeit um eure Programme zu schreiben. Bitte postet Eure fertigen Codes erst in zwei Wochen, wenn der Auswertungsthread erstellt wird, dort hinein. Fragen könnt ihr hier natürlich jederzeit stellen. RELATED TOPIC: Aufgabe Teil 1 RELATED TOPIC: Musterlösung aus Teil I RELATED TOPIC: Auswertungsthread RELATED TOPIC: Die Beginner's Practice Series (BPS)

Xeres

Moderator

Betreff: BPS #15 TicTacToe, Teil II

So, Nov 27, 2011 22:42
Antworten mit Zitat

Aufgabenstellung:
Ziel ist es, das TicTacToe aus dem bereits gestellten ersten Teil der Aufgabe so zu erweitern, dass es spielbar wird: Es soll eine Funktion erstellt werden, welche prüft, ob einer der Spieler gewonnen hat oder das Spiel unentschieden endet. Ist ein Weiterspielen nicht möglich, sei es nun aufgrund eines Sieges oder durch Unentschieden, soll dem Spieler angeboten werden, ein neues Spiel zu beginnen.

Tipps:

Kommentiert den Code bereits während des Schreibens
Verwendet eine Function für die Prüfung
Wickelt die Prüfungen in Schleifen ab
Nützliche Befehle:
- function, for,next

Zeit:
Ihr habt vier Wochen Zeit um eure Programme zu schreiben. Bitte postet Eure fertigen Codes erst in zwei Wochen, wenn der Auswertungsthread erstellt wird, dort hinein.
Fragen könnt ihr hier natürlich jederzeit stellen.

RELATED TOPIC: Aufgabe Teil 1
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